Analysera år 8
Ni ska låtsas att ni ska gå på konsert. Berätta på ett livfullt och intressant sätt. Var kreativa! Ni kan t.ex. låtsas att ni är reportrar i Lilla Aktuellt, använd er av Youtube, Keynote, eller något annat t.ex en peruk eller något annat som passar.. Man kan även ringa till konserthuset eller festivalen och ställa frågor. Antingen gör ni en vanlig muntlig presentation eller så gör ni en film i iMovie och visar för klassen.
Berätta om förberedelserna inför konsertbesöket: Hur kan man få tag på konsertprogrammet? Vilken konsert ska ni välja? Vad kostar det? Hur beställer man biljetter? Hur hittar man dit? Om man behöver sova över någonstans var är det lämpligast i så fall? Hur bokar man boende? Hur gör man när man kommer dit? Är det något man ska tänka på? Finns intressanta fakta om den scen som ni ska berätta om? Genomförs viktiga konserter/ceremonier här? På konserten: Berätta om musiken. Vad ska ni lyssna på? Hur lång är konserten? Har den paus/akter? Vem har skrivit musiken? Berätta lite om kompositören. Spela upp lite av musiken. Berätta om musikerna/dirigenten/orkestern som spelar. Vilka instrument finns med? Vill kompositören berätta något med musiken? Handlar den om något speciellt? Hur kan man beskriva musiken? Väcker den några känslor hos er som lyssnar? Vilken typ av människor brukar gå och lyssna på den här musiken? Skulle du vilja gå på den här konserten/festivalen på riktigt?
|
Ur Lgr 11
Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper
som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva
musicera och genom att lyssna till musik.
Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att uppleva och
reflektera över musik. Elevernas erfarenheter av musik ska utmanas och fördjupas
i mötet med andras musikaliska erfarenheter. Därigenom ska undervisningen bidra
till att eleverna utvecklar sina kunskaper om och förståelse för olika
musikkulturer, såväl den egna som andras.
Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna ges
förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper
som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva
musicera och genom att lyssna till musik.
Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att uppleva och
reflektera över musik. Elevernas erfarenheter av musik ska utmanas och fördjupas
i mötet med andras musikaliska erfarenheter. Därigenom ska undervisningen bidra
till att eleverna utvecklar sina kunskaper om och förståelse för olika
musikkulturer, såväl den egna som andras.
Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna ges
förutsättningar att utveckla sin förmåga att
- analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och
historiska sammanhang.
Centralt innehåll |
Musikens sammanhang och funktioner
- Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på
människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i
olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön. - Hur musik används i olika medier, till exempel i film och datorspel.
- Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i
en symfoniorkester eller i ett rockband. - Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av
olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska
verk.
|