Centralt innehåll år 4-6 utdrag ur Lgr 11
Musicerande och musikskapande
Musikens sammanhang och funktioner
Musicerande och musikskapande
- Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
- Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder,
perioder och kompmodeller. - Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
- Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till
exempel ackordföljder och basgångar. - Musikframföranden
- Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel
uppvärmningsövningar. - Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
- Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och
rap. - Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel
eller för ackompanjemang. - Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och
refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer. - Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
- Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
Musikens sammanhang och funktioner
- Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan
i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika
rituella sammanhang. - Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om
musicerande och om intryck samt upplevelser av musik. - Musik tillsammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan
samspela. - Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
- Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras
musikaliska karaktärsdrag.